Il faut absolument encourager les enfants à aimer l'école. Si ils demandent de jouer à la " Juf" ( le professeur) acceptez et jouer le jeu! ;)
L'école maternelle
"L'école est ma deuxième maison. Ma maison est ma première école."
mercredi 11 janvier 2017
Nous, futures institutrices...
D'ici quelques mois, je serai diplômée en tant qu' institutrice maternelle. Je peux vous dire que ce métier donne beaucoup d'idées aux enfants. Voici la preuve en vidéo et c'est bien drôle!
dimanche 8 janvier 2017
Musique
La MUSIQUE,
La musique c'est l'art de s'exprimer de se libérer. Beaucoup de gens s'évadent dans le monde de la musique. Qu'elle soit classique ou électronique elle nous apporte du plaisir.
Pour moi, insérer la musique à l'école maternelle aide l'enfant à :
La musique c'est l'art de s'exprimer de se libérer. Beaucoup de gens s'évadent dans le monde de la musique. Qu'elle soit classique ou électronique elle nous apporte du plaisir.
Pour moi, insérer la musique à l'école maternelle aide l'enfant à :
dimanche 1 janvier 2017
Jeu " Saint Nicolas"
Jeu " Saint Nicolas"
(adaptation du jeu " huhuhu")
Jeu de coopération
But du jeu:
Tous les joueurs doivent s'entraider afin que tous les
cadeaux soient distribués dans les bonnes maisons avant que le soleil ne se
lève.
Règles du jeu:
Tous les cadeaux sont placés dans un grand sac pour vivre le
jeu en réel. Les rayons du soleil sont posés à côté du plan du jeu.
Le premier joueur lance le dé.
Le blanc: on
peut placer n’importe quel cadeau dans la maison appropriée.
Le noir: On
doit ressortir un cadeau d’une maison quelconque.
Jeu "C'est du gâteau!"
C’est du gâteau !
Type de jeu : Jeu de coopération.
But du jeu :
Les enfants en équipe doivent récolter tous les ingrédients demandés dans la recette, afin de pouvoir cuisiner notre gâteau, le décorer puis de faire la
fête.
Le commencement :
Quatre joueurs sont conviés à jouer. Pour ce faire, ils ont à leur disposition 4 pions au choix à placer aléatoirement sur le plateau. Le
joueur le plus jeune commence la partie.
Tous les enfants travaillent ensemble et ont en leur
possession une recette à compéter. Il en existe 3 niveaux.
Le récit bruité
Le récit bruité
Il préférable de choisir un texte court afin de
placer au mieux les bruitages. Choisir également une histoire simple et
attrayante pour les enfants. Pour ce genre de travail, installer de la
répétition dans le texte est également une bonne chose. Cela les motive à
écouter et répéter avec nous les parties qui reviennent.
Pour choisir les bruitages, il faut rester sur l'essentiel
et éviter de bruiter tous les mots du texte.
Si comme dans mon cas, je suis dans la ferme, il
faut rester centré sur ce thème et ne pas s'en égarer.
Ensuite, pour le choix des instruments, nous pouvons
très bien nous servir de vrais instruments comme le piano, la guitare, le
xylophone,… Mais aussi et surtout pour donner cette magie de réel, utilisez des
objets de tous les jours pour créer les bruits que vous avez besoin. Tels que
des chaussures, boite de conserve, seringue, élastique, graines,… tout est bon à
prendre.
Le mélange donne un résultat fascinant, il suffit de
commencer pour que la magie opère directement.
La fabrication des 100 objets en psychomotricité
La fabrication des 100 objets en psychomotricité
Dans le cadre de mes études d'institutrice maternelle en
première préscolaire pour le cours de psychomotricité, on nous a demandé de
créer cent objets de manipulation. Il nous fallait créer quatre catégories de petits matériels, vingt-cinq de chaque.
Pour ma part, j'ai créé:
- 25 bâtons de GRS,
Inscription à :
Articles (Atom)